放学铃声刚响，教室里就炸开了锅。小美举着数学本冲到我面前，眼睛红得像熟透的樱桃："林晓，这道应用题我算了三遍还是不对！"我赶紧把草稿纸抽出来，发现题目是："小明用12元买文具，钢笔比铅笔贵5元，两种笔各多少钱？"阳光从窗户斜斜地照进来，在课桌上投下菱形的光斑。

我们像侦探似的把题目拆解开来。我先在纸上画了两个圆圈，一个代表钢笔价格，一个代表铅笔价格。小美突然拍手："铅笔比钢笔便宜5元，所以铅笔价格要减5元对吧？"我点点头，又在旁边画了个减号。这时前桌王老师走过来，轻轻握住我们的手："试试用线段图表示吧。"她教我们把总价格分成两段，一段比另一段长5元。

经过半小时的"战斗"，我们终于列出了两个算式：铅笔价格=（12-5）÷2，钢笔价格=铅笔价格+5。当小美把计算过程工整地抄在本子上时，她忽然发现题目里藏着小陷阱——题目问的是两种笔各多少钱，不是只求钢笔。我赶紧用红笔在答案旁边画了两个小括号，把铅笔和钢笔的价格都标出来。

第二天数学课上，王老师把我们的解题过程贴在黑板上。当看到"铅笔7元，钢笔12元"的正确答案时，全班同学都鼓起了掌。小美偷偷把解题步骤抄在课本扉页，还用荧光笔标了重点。放学时她拉住我的手说："原来数学题就像解谜游戏，只要拆开来看就变得简单了。"

这件事让我明白，遇到难题时多问几个"为什么"，把复杂问题拆成小步骤，就像吃蛋糕要一层层切一样。现在我的书包里总备着彩色草稿纸，遇到难题就画图列式。上周解决"鸡兔同笼"问题时，我甚至用橡皮泥做了三个小模型来验证答案。妈妈说我的草稿本像彩虹糖纸一样色彩斑斓，但我知道每张纸背后都藏着思维的火花。

那天傍晚，夕阳把我们的影子拉得老长。小美突然从书包里掏出两支新铅笔："这是老师奖励的，她说解题过程比答案更珍贵。"我摸着铅笔上光滑的塑料壳，想起王老师说过的话："数学不是计算题，而是发现美的眼睛。"风掠过操场边的梧桐树，沙沙声中仿佛有无数道数学题在轻轻摇晃，等待我们用好奇心去解开。